ေမး
ေန႔ရက္မ်ားၾကာလာခဲ့ေသာ
ေမ့သြားၿပီးလာေမး
ငါ့အခ်ိန္တမ္းေမ်ွာ္ခဲ့ရတဲ့ေမးဆိုး
တဲ့မိန္းကေလးတစ္ေယာက္
ငါ့ေမ်ွာ္ေနေသာ္လည္း ေမးဆိုးတဲ့ မိန္းကေလးဟာ
ငါ့ကိုေတာင္သတိရပါသလာလို႔
ငါ့စင္စာမိတယ္....
ေမ်ွာ္ေနေသာ္လည္ေပၚမလာေတာ့တာေမးရယ္
ငါ့႐ူးသြတ္ခဲ့ရတယ္ ေမးနဲ႔
တြယ္ရာ......
ပန္းတို႔ပြင့္ေဝး....
ေရးလိုင္းေတြးစီးစင္း....
ေမတၱာ ေရးလိုင္းေလးေတြး..
သစ္စာကြၽန္းမွာတြယ္ညိ့ေနၿပီး....
ခ်စ္သူေလး.....
"
.............ပန္း...............
ပန္းဆိုးတာပြင့္လန္းေစးဖို့ဦးယာည္မူးက
ျပုစူေပး၇တယ္ ဒါေပးမယ့္သူကိုတိုင္ကျပဳစူ႐ူရေပးခဲ့ ေပးမယ့္သူပိုင္ဆိုင္းခြင့့္မရခဲ့ဘူးေလး....
ပန္းဆိုးတာ႐ူယေနမွလွပေနသလို႔...
စိုက့္တတ္ရင္လည္း လွပေနမွာပါ......
အေမႊးရနံေတြးဘယ္ေလာက္ပဲသင္ႀကိဳင္းေနပါေစး တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္ေတာ့ေျပာက္ကြယ္သြားမွာပါ.........ပန္း
ဆံုးနိပ့္ျခင္း.................
အျပာေရာင္မိုးသာေတြးထက္ ၾကယ္ေရာင္ေလးေတြးလင္းလက္လာတယ္...
ဘယ္အခ်ိ္န္မဆိုးေတြးျခင္းတဲ့ၾကယ္ေရာင္းေလးေတြး လင္းလက္မလာပါဘူး....
ကံၾကမၼာကိုလည္းတာစီးထာလို႔မရသလို
နလံုးသာရဲ႕ ဒါန္ယာမရႏိုင္ဘူးလို႔ ေျပာမရႏိုင္းဘူးေလး
အခ်စ္ကိုယ္ကိုစာနလံုးသာကိုႏွစ္ကာထာၿပီး အခ်စ္ဆံုးပါလို႔မွတ္တမ္းမထင္ပါ.....တစ္ခ်ိန္ခ်ိန္မွာ နလံုးသာရဲ႕ဆံုးနိပ့္ျခင္ကို ၾကံဳရတာပဲ.. .............
ရင္ခုန္တမ္း........
ခ်စ္မိၿပီးဆိုးရင္ေခ်ာ္သည္ျဖစ္ေစးမေခ်ာ္သည္းျဖစ္ေစးအခ်စ္ကသူအလိုတမ္းစီးမိုင္ခန္းခြဲးထာပါတယ္..
ဘယ္ေလာက္ပဲ့ေခ်ာ္ေမာလွပေနပါေစး
နလံုးသာကခ်စ္လို႔မရဘူးဆိုးရင္ဘယ္လိုနည္းနဲ႔မွခ်စ္လာမွာမဟုတ္ဘူး.....
႐ုပ္ေရးမေခ်ာ္ေပးမယ္ နလံုးသာကခ်စ္လာခဲ့ရင္ ဘယ္လိုမွထိမ္းခ်ဴပ္လို႔မရႏိုင္ေအာင္ ခ်စ္မိလာတယ္........
ဘယ္သူတာတာ ခ်စ္တာေတာ့ခ်စ္တာပါပဲေလး ႐ုပ္မေခ်ာ္ေပးမယ္နလံုးသာကခ်စ္ခြင့္ေပးတယ္............ဒါကနလံုးသာရဲ႕ကံၾကမၼာပဲ.....
ရင္ခုန္တမ္းလည္းအခ်စ္စစ္မဟုတ္ဘူး
........................💝💝💝🎆😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘😘
နာလည္းမူ...
ခ်စ္သူကိုနာလည္းေပးတတ့္သူျဖစ္ခဲ့ရသူပါ
စာနာတၿပီးအသိစိတ္နဲ႔ဆက့္ၿပီးခ်စ္ေနသူပါ
ကိုယ္က နာလည္းေပးၿပီးသူကနာလည္းမ
ေပးတာ ရင္နာစရာေတြးႀကီးပဲ......
တစ္ကယ္လို႔မ်ားကိုယ္ခ်စ္သူကို ခ်စ္တယ္ဆိုးရင္
တစ္ေယာက္ႏွစ္တစ္ေယာက္အျပန္လ်ိႈင္နာလည္း
ေပးတတ့္ဖို႔လိုအပ္တယ္....
အတိ့က ကေတာ့နာလည္းမူပဲ့
နာလည္းမူမ႐ွိ႐ွင္ ဘယ္လိုမွတီးျမဲမွာမဟုတ္ဘူး
ေမ်ွာ္လင္ခ်က့္ကနာလည္းမူပါ.....
ဓဏ......
မတူးညီးတဲ့အခ်စ္တစ္ခု႔ကိုငါ့ခ်စ္မိခဲ့တယ္ မတူးညီးမွန္သိလ်ွက္နဲ႔ငါ့ဆက့့္ခ်စ္ေနေသးတယ္ ငါ့သူကိုဘယ္ေလာက္ထိခ်စ္တယ္ဆိုးတာ ငါ့ကိုယ္ငါ့ထက့္ငါ့နလံုးသာကအသိဆံုးပဲ့ ငါ့နင့္နဲ႔မေဝးျခင္ဘူး နင့္အနာမွာပဲ႐ွိေနျခင္တယ္
ဒါေပးမယ္ မတူးညီးတဲ့ ဓဏစီးေတြးျခာထာတယ္...ငါ့အက်ိန္က်ိန္ခါခါငိုခဲ့ရတယ္ ငါ့ရင္မွာၿမိဳသိပ္ထာမရႏိုင္ေတာ့လို႔ ျမက္ေရးၾကခဲ့ရတာ......
ငါ့ဘဝကိုငါ့သိပါတယ္ ဒါေပးမယ္ ထိမ္းခ်ဴပ္ထာလို႔မရႏိုင္တဲ့ငါ့နလံုးသာကနင့္ကိုခ်စ္မိလာတယ္.........မတူးညီးပါဘူး....ဓဏ..........
.....
ေနရာျခာတဲ့ခ်စ္သူ........
နင့္နဲ႔ငါ့ေနရာျခာသြားလို႔ေမ့သြားတယ္ဆိုးတာငါ့ထင္မိပါတယ္... အခ်ိန္ေတြးၾကာလာေတာ့ငါ့ကိုနင့္ေမ့လိုက္တယ္
ဘဝျခင္တူးေပးမယ့္ အ႐ွစ္တမ္းျခင္ကမတူးညီးတာေၾကာက္ အေမးကိုေက်ာင္းျပၿပီးနင့္ငါ့ကိုလမ္းခြဲးသြားတာငါ့သိပါတယ္.........
ငါ့ရင္မွာခ်စ္ေနေပမယ့္အခု႔ခ်ိန္ထိငါ့နင့္ကိုခ်စ္ေနဒံုးပဲ့.........
...............ေနရာျခာတဲ့ခ်စ္သူ.....
....
ခ်စ္ေခၚခဲ့ေသာေမာင္း
ခ်စ္စတုန္ကေမာင္းလို႔အျမဲးေခၚခဲ့တဲ့ငါ့ကို အခု႔ေတာ့ေမာင္းလို႔ေခၚသံေလးေတာင္မၾကားရတာေတာ္ၾကာခဲ့ပါၿပီး
ၾကာလည္းၾကားျခင္းပါတယ္ဒါေပးမယ့္ မျဖစ္ႏိုင္ေတာ့ဘူးေလး ခ်စ္တယ္ခ်စ္တယ္လို႔ငါ့ကိုအက်ိန္က်ိန္လာေျပာလည္းငါ့ နင့္အခ်စ္ကို လက္မခံေပးတာမဟုတ္ဘူးခ်စ္သူ နင့္မခ်စ္ႏိုင္ေတာ့လို႔ထာခဲ့ၿပီၿပီးမွ ငါ့အေ႐ွမွာေနာက္တစ္ေယာက္နဲ႔တြယ္ခဲ့ၿပီးမွ
အခု့ငါ့ကိုေမာင္လို႔လာေခၚလိုက္တာ ခ်စ္သူ ငါ့ရဲ႕ရင္မွာ ခ်စ္သတဲ့ခ်စ္ခဲ့သလို နာသတဲ့နာေနမိလို႔ပါ.....
ခ်စ္၇ေပးမယ့္အလြမ္းကမေျဖနုင္...
ေ၀းေနခ်ိန္းမွာငါ့အျမဲ့သတိ၇ေနမိခဲ့တယ္
သတိ၇ေနေပမယ့္လည္းသူက....
ျပန္မခ်စ္လာနိုင္ေတာ့တာ
လြမ္းေနလည္းငါ့စိတ္ဆင္၇ဲ႕၇မယ္.......
ေမတၱာ မိုးေတြးရင္မွာရြားေနၿပီး ေကာင္းမေလးရယ္ နင့္ကိုငါ့စေတြ႔ျခင္ပဲရင္ေတြးခံုလာတယ္ အခ်စ္စစ္ ဆိုးတာေတာ့ငါ့လည္းေျဖမထိဘူး ဒါေပးမယ္နင့္ကိုငါ့အသဲႏွစ္ေအာင္ခ်စ္ေနမိတာအမွန္ပဲ့ ေကာင္းမေလးရယ္
သစ္စာ႐ွင္ ေမတၱာ ပလွ်င္ သစ္စာပန္းကိုစိုက္ထာသလို႔ နင့္ကိုခ်စ္တဲ့အခ်စ္က မိုးရြာေနသလို႔
ပန္းေလးတစ္ပြင့္လန္းေနသလို႔ပါပဲ့
ငါ့ရင္မွာနင့္အတြက့္ပန္းတစ္ပြင့္လိုလန္းေနဖို႔အတြက္ ငါ့ရင္ကမိုးေတြးနဲ႔ေလာင္းေပးေနမွာပါ..........မိုး..........
မိန္းကေလးေရ နင့္ကိုငါ့စေတြ႔ကတဲ့က
ရင္ေတြးခံုလာတယ္.ငါရင္မွာနင့္ကိုေန႔ဇဥ္နဲ႔ျမသတိရမိတယ္
မိန္းကေလးေရး......
...... ........ငါ့ဘဝမွာဒီးလိုျဖစ္မိလာတာငါ့ရဲ႕ပထမရင္ခံုျဖစ္ေစးတယ္....
ပြင့္လန္းေနတဲ့ပန္းတစ္လို အေမႊရနံေတြးနဲ႔သင္ၾကံေနၿပီးမိန္းကေလးေရ.......
တကယ္ေတာ့နင့္အေပၚမွာျမင္တာစစ္နဲ႔ခ်စ္
ခဲ့သူပါ နင့္ငါ့ကိုလိမ္ညာၿပီးခ်စ္
ေနတာငါ့မွမသိတာငါ့နင့္ကိုခ်စ္တာယူမတ
ေလာက္ေအာင္ ခ်စ္ခဲ့မိတယ္ အခု႔
ေတာ့ငါ့အသဲ့ကိုခြဲးရက္တယ္
နင့္ကိုငါ့ေမ့လို႔ရတယ္ မုန္းလိုရေပးမယ္
ငါ့နလံုးသာမွာနင့္ကို သံေယာဇဥ္ ႐ွိ
ေနတုံပဲ......
အခ်စ္ဦး.......
ငါ့ကနင့္သိပ္ခ်စ္တဲ့နင့္ခ်စ္သူပါ...
နင့္မသိတာေတြးငါ့လုပ္ခဲ့မိတာမ႐ွိခဲ့ဘူးခ်စ္သူ.....
နင့္ေျပာေတာ့ငါ့ကနင့္ရဲ႕အခ်စ္ဆံုးပဲ့ဆိုး
ပါလို႔ငါ့ကိုမယံုးတာလည္းဟာ........
ငါ့ကနင့္အေ႐ွမွာ ေကာင္းမေလးနဲ႔တြဲးေနလို႔လာ ခ်စ္သူရယ္........
*** #ညီမေလးအတြက္ေရးတဲ့ကဗ်ာ ***
=======================
အခ်စ္ဆိုတာဘာလဲ
ငါတကယ္ ခ်စ္မိသြားတဲ့အခါ
ငါတကယ္ သိခ်င္လာခဲ့ပါတယ္။
မနက္ မ်က္လံုးစဖြင့္ ကတည္းက
ညမ်က္လံုးမိွတ္ အိပ္တဲ့အထိ
အခ်ိန္အားတိုင္း ေတြးေနမိတယ္
အဲဒီ ညီမေလး နုႆတိကို
လူတကာလည္း သိခဲ့ပါၿပီ။
ေနရိွခိုး လရိွခိုးတဲ့
ကမာၻဦး လူရိုင္းရဲ. ယံုၾကည္မွဳမ်ိဳးနဲ.
ညီမေလးကိုငါ ျမတ္နိုးခဲ့တယ္
ေလာကုတၱရာမွာ ဗုဒၶကို ကိုးကြယ္ၿပီး
ေလာကီမွာ ညီမေလးကို ကိုးကြယ္ခဲ့တယ္
တကယ္ပါ…………ငါဟာ
“ သာ၀က ” ဆန္ဆန္ ခ်စ္တယ္။
ေနပဲေဟာင္းေဟာင္း လပဲေဟာင္းေဟာင္း
ငါ့အခ်စ္ကို မေျပာင္းေတာ့ပါဘူး
အေကာင္းဆံုးကို ငါေတြ.ခဲ့ၿပီပဲ
အလိုခ်င္ဆံုးဟာ အေကာင္းဆံုးဆိုတာလည္း
ငါသိခဲ့ၿပီပဲ
နွဳိင္းရတရားေတြဟာ
ဒီအခ်ိန္မွာ အသံုးမ၀င္ေတာ့ပါဘူး။
ကဗ်ာဆရာဟာ
နည္းနည္းေတာ့ အစြန္းေရာက္တယ္
တစ္ဘ၀စာေလာက္ေတာ့ မခ်စ္ခ်င္ဘူး
နိဗၺန္ကို အတူေရာက္ဖို.
ပါရမီေတြ ဇြတ္ျဖည့္ခ်င္ေနမိတာ
ဒါ……ငါ အစစ္ပါပဲ။
ကိုယ့္ေမတၱာကို ကိုယ္ျပန္စစ္ေဆးတယ္
ဘယ္လိုေျပာရမွန္း
ဘယ္ေလာက္ခ်စ္မွန္းေတာ့ မသိဘူး
တစ္ခုပဲ
ငါေသမွ သူအသက္ရွင္မယ္ဆို
ငါေသေပးမယ္။
သူေသရင္ ငါေသမယ္ မေျပာခ်င္ဘူး
ငါေသရင္ သူေသပါ မေတာင္းဆိုဘူး
ဘယ္ေတာ့မွ စိတ္မပါပဲ စကားမေျပာဘူး
ညီမေလးေရ
ကိုယ့္နွဳတ္ထြက္စကားနဲ. ကိုယ့္စိတ္ထြက္စကား
အၿမဲတမ္း “ အနုေရာဓိ ” ျဖစ္ခဲ့ပါတယ္။
ငါ့အၾကည့္ေတြ ငါ့အၿပံဳးေတြ
အခ်စ္နဲ. ကင္းကြာေနတာ ဘယ္မွာရိွလို.လဲ
ငါ့အေတြးေတြ ငါ့အေျပာေတြ
ညီမေလး ေကာင္းစားဖို.မပါတာ ဘယ္နွစ္ခါရိွခဲ့လဲ
ဘယ္လိုအေၾကာင္းနဲ.မွ မလြဲဖို.ကို
ငါ့ကိုငါ သစၥာဆိုခဲ့ၿပီးၿပီေလ။
အခုဆိုရင္ကိုယ္ေလ
( သူမ်ားေတြ တူးေဖာ္မွေတြ.ရမယ့္ )
ေက်ာက္စာတစ္ခ်ပ္ မျဖစ္ခ်င္ဘူး
သစ္ေတာႀကီးတစ္ေတာစာကို
ကမာၻ တည္သ၍ေပးနိုင္တဲ့
မ်ိဳးေစ့ေလးပဲ ျဖစ္ခ်င္ေတာ့တယ္
အခ်စ္ဆိုတာ
တိတ္ဆိတ္ ခိုင္မာျခင္း မဟုတ္ဘူး
ရွင္သန္ပြားမ်ားျခင္းပဲျဖစ္တယ္။
ညီမေလးေရ
နာရီ တစ္ခုထဲက ပင္နီယံ နွစ္ပြင့္လို
တို.အေတြးေတြ စိတ္ကူးေတြတိုင္းဟာ
အံ၀င္ ဂြင္က် လည္ပတ္ခဲ့ၿပီ
ဘယ္သူေတြဒီေလာက္ ေသြးတူခဲ့ၾကသလဲ
ဘယ္သူေတြဒီေလာက္ အေပးအယူ မွ်ခဲ့သလဲ
သံသရာဟာ
နာရီတစ္လံုး ပါပဲ။
သူ.အခ်စ္ကို ျပန္လိုခ်င္လို.
ကိုယ့္အခ်စ္ကို အရင္ေပးရတာ
အေရာင္းအ၀ယ္ မဆန္လြန္းဘူးလား
ကိုယ္က
ထီးတစ္လက္လို
သူလိုအပ္မွ ဖြင့္မေနေစရဘူး
သစ္ပင္ေလးလို
( ေနပူထဲမွာ )
အၿမဲတမ္း အဆင္ “ သင့္ ” ေနမယ္။
ကိုယ္ဟာ ေလတံခြန္ႀကိဳး ျဖစ္တယ္
သူ လွပစြာ ပ်ံ၀ဲဖို.နဲ.
ေလလြင့္ ပါမသြားေအာင္ ကူညီမယ္
ငါ့ထိန္းသိမ္းမွဳဟာ သူျမင့္မားဖို.ပါပဲ
ခ်ဳပ္ေနွာင္ထားတယ္လို.မ်ား
ညီမေလး အထင္မမွားလိုက္ပါနဲ.။
သူေက်နပ္ဖို.
ကိုယ့္နာက်င္ျခင္းေတြ ၿမိဳသိပ္ေပးမယ္
သူေျဖာင့္မွန္ဖို.
အမုန္းခံၿပီး ကိုယ္ျပင္ဆင္မယ္
အဲဒီလိုမ်ိဳး
တဇြတ္ထိုးဆန္ဆန္
တယူသန္ တဖက္စြန္း ငါခ်စ္ခဲ့တာ။
ညီမေလး အေၾကာင္း မေကာင္းေျပာသူဟာ
ငါ့ရန္သူပဲ
အမွန္တရားကို ငါခ်စ္ပါတယ္
ဒါေပမယ့္
ညီမေလးကို ငါ ပိုခ်စ္ပါတယ္
ငါ့ကို ခြင့္လႊတ္လိုက္ၾကပါ
သူဟာ ငါ့ရဲ. အမွန္ဆံုးတရားမို.ပါ။
ညီမေလး အတြက္
ငါ့ရုပ္ခႏၶာဟာ ေပးဆပ္ဖို.ျဖစ္ၿပီး
ငါ့စိတ္၀ိဥာဥ္ဟာ ျမတ္နိုးဖို.ျဖစ္တယ္
ငါ့ သံေယာဇဥ္ မွန္သမွ်ကို
ညီမေလးဆီမွာေဇာက္ခ်ခ်ည္ေနွာင္ခဲ့တယ္။
တနယ္တေက်း အလည္ေရာက္တုန္းက
ငါ့ ရင္ခြင္ထဲ လာ၀ပ္တဲ့
ေၾကာင္ေပါက္စေလးရဲ. အေမႊးပြပြေလးကို
လက္ဖ်ားေလးနဲ. ပြတ္သပ္ေနရတဲ့ ႏူးညံ့မွဳမ်ိဳးနဲ.
ညီမေလးကို………ငါ
ဘာေမ်ာ္လင့္ခ်က္မွ မပါပဲ ခ်စ္ခဲ့တယ္။
အိုမင္း မစြမ္းမွာစိုက္မိတဲ့
သစ္ပင္ေပါက္ကေလးကို ယုယမိသလိုမ်ိဳး
ေနာင္ေရးကို မေမ်ာ္ကိုးပဲ
ညီမေလးကို ……ငါ……ျမတ္နိုးခဲ့
တကယ့္ကို သန္.သန္.စင္စင္ေလး။
ညီမေလးရယ္
ေပးဆပ္ျခင္းသက္သက္နဲ. ျမတ္နိုးခဲ့သလို
ျမတ္နိုးျခင္းသက္သက္နဲ. ေပးဆပ္ခဲ့ပါတယ္
မုသားမပါပဲ ေခ်ာေမြ.ခဲ့တဲ့ ကဗ်ာ
ဒါ………အခ်စ္ေၾကာင့္ပါ။
ပိုင္ဆိုင္လိုျခင္း မပါလို.
ကိုယ္……မျငင္းခဲ့ပါညီမေလး
ေပးဆပ္ခ်င္လို. ပိုင္လိုခဲ့တာ
ကိုယ့္လက္ထဲရိွမွ ကိုယ္ၾကင္နာခြင့္ရမွာေပါ့။
ပ်ိဳးပင္ေလးေတြ.တဲ့ ဥယ်ာဥ္မွဴးတစ္ေယာက္လို
ယုယစြာ ေစာင့္ေရွာက္ျမတ္နိုးဖို.
လက္ထဲမွာ ပိုင္ဆိုင္လိုရင္းနဲ.
ငါ့အခ်စ္ဟာ အတၱဆန္ခဲ့ပါတယ္
အဲဒီ အတၱ စစ္စစ္ကပဲ
အနာဂတ္နဲ.ငါ့ကို ဆက္သြယ္လည္ပတ္ေစတဲ့
ယႏၱရားႀကိဳးလည္းျဖစ္တယ္
အနုပညာနဲ.ငါ့ကို ေတာက္မွဳန္၀င္းျဖာေစတဲ့
သုခုမ ေတာင္ပံ လည္း……ျဖစ္ခဲ့တယ္။
နင့္ကိုေလ
လသား အရြယ္ေလး ျဖစ္ေစခ်င္တယ္
ရင္ခြင္ထဲမွာ အၿမဲပိုက္ထားလိုက္မယ္
ဘယ္ကိုမွမသြားေစရဘူး
င့ါ စိတ္ပူ စိုးရိမ္ေသာကဟာ
မင္းထင္တာထက္ နွစ္ဆသံုးဆ ရိွတယ္။
မင္းအေမထက္ ငါဂရုစိုက္ခဲ့တယ္
မင္းအေဖထက္ ငါဂရုစိုက္ခဲ့တယ္
မင္းမေနတတ္ေလာက္ေအာင္ ငါဂရုစိုက္ခဲ့တယ္
မင္းအျမင္ကတ္ေလာက္ေအာင္ ငါဂရုစိုက္ခဲ့တယ္
အဲဒီ ျမတ္နိုးမွဳ အလံုးစံုကို
မင္းအသိပါ ညီမေလး။
အၿမဲတမ္း အရွဳံးေပးေနမယ္ မေျပာဘူး
အခ်စ္ဟာ ခ်ိန္သီးတစ္လံုး ဆိုရင္
တစ္ဖက္စြန္းက တြန္းအားဟာ
အၾကင္နာနဲ. ကရုဏာ ျဖစ္ၿပီး
အျခားအစြန္းက တြန္းအားဟာ
နာက်င္ျခင္းနဲ. ေဒါသ ျဖစ္တယ္
နွစ္ဖက္စလံုးဟာ
ခ်ိန္သီးေလးကို ရွင္သန္လွဳပ္ယမ္းေစတယ္။
စိတ္တိုစြာ ခ်စ္ရခ်ိန္မွာ ငါေအာ္ဟစ္ၿပီး
ျမတ္နိုးစြာ ခ်စ္ရခ်ိန္မွာ ငါႏူးညံ့မယ္
ဥေပကၡာနဲ. ေအးစက္သြားတဲ့ ကာလမ်ိဳး
ငါ့မွာ မရိွခဲ့ပါဘူး
ငါစိတ္ဆိုးတိုင္း ငါစိတ္နာတိုင္း
( မွန္ကို သဲနဲ.ပြတ္တိုက္လိုက္သလို )
ငါ့အခ်စ္ဟာ ပိုမိုသန္.စင္ ၀င္းပလာခဲ့တယ္။
ညီမေလးေရ
မင္းရဲ.ၾကင္နာျခင္းမွာ
နာက်င္စြာနဲ. ပီတိပြားခဲ့ၿပီ
မင္းရဲ.ေပးဆပ္ျခင္းမွာ
ေနာင္တေတြနဲ. ေက်နပ္တတ္ခဲ့ၿပီ
ေဟာဒီလို တေျမ့ေျမ့နဲ.
ေငြ.ရည္ဖြဲ. သမုဒယ ဟာ
သမုဒၵရာ ရဲ. အစမဟုတ္ဘူးလို.
ဘယ္သူေျပာနိုင္သလဲ။
အခ်စ္ဟာ
ဖြင့္ဆိုခ်က္ေတြ မလိုအပ္ဘူး
ငါ့အတြက္ကေတာ့
မင္းမ်က္ခြံေလး ဒီေန. ဘာေရာင္ဆိုးတယ္ဆိုတာ
သိခြင့္ရေနတာ အခ်စ္ေပါ့
မင္းနွဳတ္ခမ္းနီေတြ စြန္းသြားတဲ့
လက္ဖက္ရည္ခြက္ကို ဆက္ေသာက္ခြင့္ရေနတာ အခ်စ္ေပါ့
မင္း စိတ္ဆိုးတဲ့အခါတိုင္း
မ်က္နွာငယ္ငယ္နဲ. လိုက္ေခ်ာ့ေနရတာ အခ်စ္ေပါ့
ဒီလိုနဲ. ………… ငါဟာ
လူျဖစ္က်ိဴး နပ္ခဲ့တယ္။
ေလးနဲ.ျမားလို
ဘိုးတံနဲ. တေယာလို
ညီမေလးရယ္ ငါရယ္
တာ၀န္တစ္ခုထဲကို အတူတူ ထမ္းေဆာင္ခ်င္တယ္
ပင္လယ္ထဲမွာ လိွဳင္းေတြခိုေအာင္းေနသလို
ညထဲမွာ အေမွာင္ခိုေအာင္းေနသလို
သူနဲ.ငါ တသားတည္း ျဖစ္ခ်င္တယ္
နင္………မရယ္လိုက္ပါနဲ.ေနာ္။
ကေလးရယ္
ငါတစ္ေယာက္တည္း မႀကီးျမတ္ခ်င္ေတာ့ဘူး
ငါ့အေၾကာင္းေျပာရင္ မင္းအေၾကာင္းတြဲရက္ပါမွ
မင္းရာဇ၀င္ေျပာရင္ ငါ့ရာဇ၀င္ျဖစ္ေနမွ
အဲဒီလို “သမိုင္းျဖည့္ဘက္” အျဖစ္
သံသရာအထိ ခ်စ္သြားခ်င္တာ။
ဆံုးသြားတဲ့ ငါ့အေမကို ငါျမတ္နိုးသလိုမ်ိဳး
ေ၀းေနတဲ့ ေမာင္နွမေတြကို ငါၾကည္ျဖဴသလိုမ်ိဳး
ရွားရွားပါးပါး သူငယ္ခ်င္းေတြကို ငါနားလည္သလိုမ်ိဳး
သိမ္ေမြ.တဲ့ အနုပညာကို ငါ တြယ္တာသလိုမ်ိဳး
ညီမေလးကို အလံုးစံု အားကိုးခဲ့တယ္
ဒါ……အရိုးဆံုး စကားလည္း ျဖစ္တယ္
အမွန္ဆံုးတရားလည္း ျဖစ္တယ္။
အခ်စ္ဆိုတာဘာလဲ ညီမေလး
တကယ္တမ္း ခ်စ္မိသြားတဲ့အခါ
သိစရာ မလိုေတာ့ပါဘူး။ ။
ကေလးအဆင္သင့္ျဖစ္မွ စာသင္ပါ
မိဘႏွင့္ ဆရာ ကေလးကို တကယ္သိရဲ႕လား
+++++++++++++++++++++++++++++++
ကေလးက စူးစူးရွရွအသံနဲ႔ ငိုေနတယ္။ အေမကလည္း ကေလးကုိ ဆူပူႀကိမ္းေမာင္းေနတယ္။ ဒီအခ်ိန္ဆို ဒီလုိအသံေတြၾကားေနက်။ ဘာျဖစ္လုိ႔ပါလိမ့္။ ေၾသာ္ ေက်ာင္းေတြျပန္ဖြင့္ခ်ိန္ေရာက္ၿပီပဲ။ ကေလးတစ္ေယာက္အတြက္ အမိရင္ခြင္၊ အိမ္ပရ၀ဏ္က ေက်ာ္လြန္ၿပီး ေက်ာင္းပရ၀ဏ္ထဲကို စတင္၀င္ေရာက္ရတာဟာ အလြန္စိတ္လႈပ္ရွား ေၾကာက္ရြံ႕ေစတဲ့ အေတြ႕အၾကံဳသစ္ျဖစ္တယ္။ ဒါကို မိဘနဲ႔ ဆရာတုိ႔က ေကာင္းစြာ ကိုယ္ခ်င္းစာနားလည္ေပးရမယ္။ ကေလးကို စာတတ္ေစခ်င္တဲ့ အသိစိတ္တစ္ခုတည္းနဲ႔ ကေလးကို အတင္းအဓမၼ စာမသင္ေပးသင့္ဘူး။ အခ်ဳိ႕မိဘေတြက ကေလးကို ႏွစ္ႏွစ္ေက်ာ္ သံုးႏွစ္အရြယ္ေရာက္႐ံုနဲ႔ မူႀကိဳေက်ာင္း၊ ေန႔ကေလးထိန္းေက်ာင္းတုိ႔ကို ပိုု႔တတ္ၾကတယ္။
မူႀကိဳေက်ာင္းက ဆရာမ ေခၚရမလား။ ကေလးထိန္းေခၚရမလား။ ထုိထိုေသာ မိန္းမရြယ္ေတြက ကေလးမထိန္းဖူးသူလည္းပါတယ္။ ကေလး စိတ္ပညာသိသူဆုိလို႔ တည္ေထာင္သူကိုယ္တုိင္ သိပါ့မလားပဲ။ ထုိဆရာမေလးေတြက ကေလးကို ဘယ္လိုထိန္းေက်ာင္းေပးမလဲ။ ကေလးတစ္ေယာက္ကို ထိန္းေက်ာင္းတာ၊ ကေလးတစ္ေယာက္ကုိ စာသင္ေပးတာ လြယ္တယ္ မထင္လုိက္ပါနဲ႔။ အုိးေကာင္းလုိခ်င္ရင္ နာနာ႐ိုက္ရတယ္ဆိုတဲ့ ဥပမာကို ကေလးကို ထိန္းေက်ာင္းရာမွာ မသံုးသင့္ဘူး။ အေျပာေကာင္း၊ အၾကားေကာင္းေပမယ့္ မႏႈိင္းေကာင္းတာကို ႏႈိင္းယွဥ္တဲ့ ဥပမာျဖစ္ေနတယ္။
စာမရတဲ့ကေလး ႐ိုက္႐ံုနဲ႔ စာမတတ္ႏိုင္ဘူး။ ခုံေပၚ မတ္တတ္ရပ္ေန႐ံုနဲ႔ စာမတတ္ႏုိင္ဘူး။ အျပစ္ေပး႐ံုနဲ႔ စာမတတ္ႏုိင္ဘူး။ မိဘရဲ႕အခ်စ္နဲ႔ေမတၱာ၊ ဆရာ၊ ဆရာမ တို႔ရဲ႕ ေျဖာင့္မွန္တဲ့ ေစတနာ၊ မွန္ကန္တဲ့ သင္နည္း၊ သင္႐ိုးမ်ားနဲ႔ ၀ိုင္း၀န္းပံ့ပိုးေပးမွသာ ကေလးေတြ စာသင္ယူလိုစိတ္ ျဖစ္ထြန္းလာမွာပါ။
႐ုပ္ပိုင္းဆုိင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ
+++++++++++++++
ကေလးဟာ သက္မဲ့မဟုတ္သလို အိုးလည္းမဟုတ္ဘူး။ ကေလးမွာ ခံစားတတ္တဲ့ ႏွလံုးသားနဲ႔ မွတ္သားတတ္တဲ့ ဦးေႏွာက္ ဉာဏ္ရွိသလို အေသြးအသားနဲ႔တည္ေဆာက္ထားတဲ့ လူသားတစ္ေယာက္ျဖစ္တယ္။ လူသားတစ္ေယာက္မွာ ႐ုပ္ပိုင္းဆုိင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ ( Physical Development )နဲ႔ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ ( Mental Development ) ဆုိတဲ့ ဖြံ႕ၿဖိဳးမႈႏွစ္ခုရွိတယ္။
မိဘဟာ ကေလးေတြရဲ႕ ႐ုပ္ပိုင္းဆုိင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ ပံုမွန္ရွိရဲ႕လား။ ဘာေတြခ်ဳိ႕ယြင္းေနသလဲ။ ကေလးနဲ႔ အနီးကပ္ရွိေနတဲ့သူမ်ားျဖစ္တဲ့အတြက္ ကိုယ့္ကေလးအေၾကာင္း ကိုယ္ေကာင္းေကာင္းသိရမယ္။ စကားထစ္သလား၊ စကားပီပီသသ ေျပာထြက္ရဲ႕လား၊ စကားေျပာထစ္သလား၊ ေႏွးသလား၊ ျမန္သလား၊ မ်က္စိအျမင္ၾကည္လင္ရဲ႕လား၊ မ်က္စိမႈန္လား၊ အေ၀းမႈန္လား၊ လက္ေတြ၊ ေျခေတြ ပံုမွန္ရွိရဲ႕လား၊ ခဲတံ ေပတံ မွန္မွန္ကိုင္တတ္ရဲ႕လား၊ အၾကားအာ႐ုံေကာင္းရဲ႕လား စတဲ့ ႐ုပ္ပုိင္းဆိုင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈကို မိဘက အနီးကပ္ၾကည့္႐ႈေပးရမယ္။ အခ်ဳိ႕ကေလး နားေကာင္းေကာင္းမၾကားရလို႔ ဆရာမေျပာတာတျခား ကေလးၾကားတာတျခားျဖစ္ၿပီး ျပႆနာျဖစ္ၾကရတယ္။ ေက်ာက္သင္ပုန္း (Black Board) မွာေရးထားတဲ့စာကို မျမင္ရလို႔ စာကူးမလာတဲ့ကေလးကို မိဘက ႐ိုက္ႏွက္ေနတာမ်ဳိးေတြ ရွိေနတယ္။ မိမိကေလး ပံုမွန္႐ုပ္ပိုင္းဆုိင္ရာဖြံ႔ၿဖိဳးေနမွသာ ကေလးကို စာသင္ေပးဖုိ႔ျဖစ္တယ္။ ဒါဟာ ပထမအခ်က္ အဆင္သင့္ျဖစ္မႈပဲ။
စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ
++++++++++++++++
႐ုပ္ပိုင္းဆိုင္ရာဖြံ႕ၿဖိဳးမႈ ရွိ မရွိက သိဖုိ႔ လြယ္ေပမယ့္ စိတ္ပိုင္းဆိုင္ရာဖြြံ႕ၿဖိဳးမႈက အလြယ္တကူ မသိႏုိင္ဘူး။ ကေလးအရြယ္ (Infant) မွာ ငို႐ံု၊ ရယ္႐ံု သာမန္အျပဳအမူပဲ ျပဳလုပ္တတ္ၾကလို႔ ကေလးရဲ႕စိတ္ကို သိဖို႔ အေတာ္ေလ့လာရမယ္။ တစ္ႏွစ္ေက်ာ္အရြယ္မွာ ကေလးရဲ႕စိတ္ဟာ အေမ၊ အေဖ ခင္တြယ္မယ္။ မိမိပုိင္တယ္ဆုိတဲ့ပစၥည္းကို သူတစ္ပါးကို မေပးခ်င္ဘူး။ စိတ္ဆုိးလြယ္မယ္။ စိတ္ေကာက္လြယ္မယ္။ စိတ္ေျပလြယ္မယ္။ ကစားမယ္။ ခုန္ေပါက္ေျပးလႊားျမဴး ထူးေပ်ာ္တတ္မယ္။ ဒါဟာ သာမန္ကေလး တစ္ေယာက္ရဲ႕အျပဳအမူျဖစ္တယ္။ အဲဒီလိုမဟုတ္ဘဲ တစ္ေနရာမွာ ၿငိမ္ၿငိမ္ေလးေနတယ္။ အျပံဳး၊ အရယ္၊ အငိုနည္းမယ္။ တည္တည္ေနမယ္။ ေဆာ့ကစားတာ နည္းမယ္။ ဒါဆုိ ကေလးရဲ႕စိတ္ဟာ ပံုမွန္မဟုတ္ဖုိ႔ မ်ားေနၿပီ။ ကေလးဟာ လူႀကီးနဲ႔မတူရဘူး။ ကေလးဟာ ကေလးလိုပဲ ကစားရမယ္။ လႈပ္ရွားေနရမယ္။ ပထမဆံုး စာစသင္ယူခ်ိန္မွာ မွတ္သားရ ခက္ခဲေနမယ္။ (သင္ၾကား-သင္ယူမႈမွန္ဖို႔လည္း လိုအပ္တယ္) ကစားရမွာလည္း တက္တက္ၾကြၾကြမရွိသလုိ စာသင္ရာမွာလည္း တက္တက္ၾကြၾကြမရွိရင္ ကေလးရဲ႕စိတ္ကို ဂ႐ုစိုက္ေလ့လာရမယ္။ ကေလးစိတ္ ဘယ္လုိရွိေနမွန္းမသိဘဲ မိဘရဲ႕ေလာဘနဲ႔ စာကို အတင္းသင္ေပးတာဟာ ကေလးအတြက္ အႏၲရာယ္ျဖစ္ေစတယ္။ စာေၾကာက္တဲ့ ေရာဂါ၊ ေက်ာင္းမသြားခ်င္တဲ့ေရာဂါ စဲြကပ္သြားေစႏုိင္တယ္။ ဆုိေတာ့ ကေလးရဲ႕စိတ္ ပံုမွန္ဖြံ႕ၿဖိဳးေနမွသာ စာသင္ေပးသင့္တယ္။ ဒါက ဒုတိယအခ်က္ အဆင္သင့္ျဖစ္မႈ ျဖစ္တယ္။
ကေလး၏ ပတ္၀န္းက်င္
+++++++++++++++++
ကေလးရဲ႕ပတ္၀န္းက်င္ဟာ စာသင္ယူလိုစိတ္ ပိုျဖစ္ေစတယ္။ အဲဒီပတ္၀န္းက်င္မွာ မိဘ၊ ညီအစ္ကိုေမာင္ႏွမ၊ အေဒၚ၊ ဦးေလး၊ အဘိုး၊ အဘြားအျပင္ ကေလးရဲ႕ ကစားေဖာ္မ်ားအထိ ပါ၀င္တယ္။ မိဘက တီဗီြၾကည့္ရင္း ကေလးကို စာက်က္ဖုိ႔ ေျပာေနတာမ်ဳိး။ မိဘက တီဗီြက မ်က္ႏွာမခြာဘဲ ကေလးကို လွည့္မၾကည့္ဘဲ ေျပာေနတာ။ ကေလးကို မသိဘူးလို႔ မထင္ေလနဲ႔။ သူကလည္း မိဘကိုၾကည့္ၿပီး (အတုယူၿပီး) လုပ္ခ်င္တာ လုပ္ေနလိမ့္မယ္။ ကေလးေမြးေန႔လိုမ်ဳိး ကေလးအမွတ္တရေန႔ေတြမွာ စာအုပ္၀ယ္ေပးတာ၊ ခဲတံ၀ယ္ေပးတာ၊ ပန္းခ်ီဆဲြတဲ့စာအုပ္၊ ေရာင္စံုခဲတံ ၀ယ္ေပးတာ။ မိဘနဲ႔အတူ ပံုဆဲြတာ၊ စာေရးတာ လုပ္ေပးသင့္တယ္။ ကေလးကို ေက်ာင္းမထားမီ မိဘနဲ႔အတူ ေက်ာင္းကို အလည္သြားသင့္တယ္။ အျခားကေလးေတြ စာသင္ေနတာ၊ ကဗ်ာဆုိေနတာ၊ ကစားကြင္းထဲမွာ ရြယ္တူကေလးေတြ အတူတကြေဆာ့ကစားေနတာ လိုက္ျပသင့္တယ္။
ေက်ာင္းဆုိတာ ကေလးကို႐ိုက္ႏွက္ၿပီး ထားရတဲ့ေနရာ မဟုတ္ဘူး။ ရြယ္တူ သူငယ္ခ်င္းေတြ ဆံုေတြ႕တဲ့ေနရာ၊ ေဆာ့ကစားတဲ့ ေနရာလို႔ ကေလးစိတ္ထဲ သိျမင္လာေအာင္ မိဘက ဆဲြေဆာင္ေပးရမယ္။ စင္ကာပူႏုိင္ငံမွာ စာအုပ္ဆိုင္အေတာ္မ်ားမ်ားကို Shopping Mall ေတြထဲမွာ ဖြင့္ထားၾကတယ္။ စာအုပ္ဆိုင္ဆုိေပမယ့္ စာအုပ္ကို ၀ယ္၀ယ္ မ၀ယ္၀ယ္ ယူဖတ္ (ျမည္း) ၾကည့္လို႔ရတယ္။ လူႀကီးေတြဖတ္ႏုိင္တဲ့ က်မ္းစာအုပ္၊ အေတြးအေခၚစာအုပ္ေတြ မွ ေလးဖက္ေထာက္ ကေလးေတြဖတ္လို႔ (ၾကည့္လုိ႔) ရတဲ့စာအုပ္ေတြအထိ အမ်ဳိးစံု တင္ထားတယ္။ စာအုပ္ကို ယူသြားၿပီး ထိုင္ဖတ္ႏိုင္ေအာင္ စားပြဲကုလားထိုင္ေတြ အသင့္ျပင္ဆင္ေပးထားတယ္။ စာအုပ္ေတြ ခိုးသြားလ႔ိုမရေအာင္ သူတို႔ႏိုင္ငံမွာက သိကၡာနဲ႔ စည္းကမ္းကို CCTV ကင္မရာေတြနဲ႔ ထိန္းေက်ာင္းထားတယ္။ စာအုပ္ဆုိင္တစ္ဆုိင္မွာ ကစားစရာေတြကို ၾကမ္းျပင္ေပၚမွာ ခ်ထားတယ္။ ေလးဖက္ေထာက္သြားတတ္တဲ့ကေလးကို ခ်ေပးလိုက္တယ္။ ကေလးက ကစားစရာေတြကို ကိုင္ရင္းေဆာ့ရင္း ေရွ႕ဆက္သြားရင္းနဲ႔ တျဖည္းျဖည္းစာအုပ္ေတြ ျဖန္႔ခ်ထားတဲ့ေနရာ ကို ေရာက္သြားတယ္။ ကေလးကို စာအုပ္လွမ္းဆဲြရင္း ဟိုလွန္ဒီလွန္နဲ႔ စာအုပ္ကိုၾကည့္ ျဖစ္တယ္။ စာအုပ္ထဲမွာလည္း ကေလးသေဘာက်ေစတဲ့ ကိတ္မုန္႔၊ ေခ်ာကလက္၊ ေၾကာင္၊ ေခြးပံုေတြကို ေရာင္စံုပန္းခ်ီနဲ႔ေရး ဆဲြထားတယ္။ ဒီလုိနဲ႔ ကေလးေတြဟာ စာအုပ္နဲ႔ ယဥ္ပါးလာေစတယ္။
ကေလးေတြ စာဖတ္ဖို႔၊ စာနဲ႔ ယဥ္ပါးဖို႕ တာ၀န္ရွိ (အသိပညာရွိ) ပုဂၢိဳလ္မ်ားက စတင္ရမွာျဖစ္တယ္။ စာၾကည့္တိုက္ေတြ မ်ားမ်ားဖြင့္ေပးဖို႔၊ ဖြံ႕ၿဖိဳး ဖို႔ေဆာင္ရြက္ၾကရမယ္။
ဆိုေတာ့ ကေလးတစ္ေယာက္ သံုးႏွစ္သားအရြယ္မွ ဘ၀တစ္သက္တာလံုး သင္ယူေနရမယ့္ ေက်ာင္းစာ (ေလာကစာ၊ ဘ၀စာ၊ တရားစာ)ကို အေလာတႀကီး မလုပ္ၾကပါနဲ႔။ ကေလးကို အတင္းအက်ပ္ မိဘေလာဘနဲ႔ စာမသင္ခိုင္းပါနဲ႔။ မိမိကုိယ္တုိင္သည္ပင္လွ်င္ ကေလးအရြယ္က ဘ၀ျပန္သတိရၿပီး ကိုယ္ခ်င္းစာစိတ္နဲ႔ ကေလးကို စာသင္ယူဖို႔ စီမံေပးပါ။ ၿပိဳင္ဆုိင္တာေကာင္းေပမယ့္ ၿပိဳင္ဆုိင္ပံုၿပိဳင္ဆုိင္နည္းမွားရင္ မေကာင္းတဲ့ဘက္ ေရာက္သြားတတ္တယ္။ ကေလးကို စာသင္ေပးဖို႔အတြက္ ကေလးမွာ အဆင္သင့္ ျဖစ္ မျဖစ္ ဦးစြာေလ့လာၾကဖို႔ ကေလးမ်ားဘက္က ေရွ႕ေနလုိက္ေပးလိုက္ရပါေၾကာင္း။
